“群文阅读”的课堂构建及意义

群文阅读指群文阅读教学，是一种新兴的阅读教学实践，是指围绕一个或多个主题选取一组文章指导学生阅读，并在阅读的过程中通过以集体思辨的方式发展自己的观点。群文阅读是教师通过课堂建构使学生把文学阅读所得转化为自身人文素养的策略性的引导过程。本文通过思考教师在课堂上实现群文阅读的程序和方法，探讨群文阅读的课堂构建之实践性，再进一步分析群文阅读对语文教学的深刻意义及推广群文阅读教学的必要性。