| 浅析“终身教育”、“学习化社会”和“终身学习” |
| |
| 引用本文： | 郭红云.浅析“终身教育”、“学习化社会”和“终身学习”[J].河南社会科学,2002,10(5):156-158. |
| |
| 作者姓名： | 郭红云 |
| |
| 作者单位： | 华中师范大学 教科院，湖北 武汉 430079 |
| |
| 摘 要： | 终身学习思潮在20世纪70年代以后被教育家和理论家广为宣传,尤其是在80年代后更是成为一些国家指导教育改革和发展的一项基本政策和原则。与该教育思潮相联系的基本概念涉及三个最基本的术语,这就是终身教育、学习化社会和终身学习。人们通常用终身教育的概念把它们全部统合起来,但实际上,上述三个术语是既相互联系又有区别的,从发展的角度来说,终身教育理论和学习化社会理论是终身学习思潮的基础。
|
| 关 键 词： | 终身教育 学习化社会 终身学习 |
| 文章编号： | 1007-905X(2002)05-0156-03 |
| 修稿时间： | 2002年7月6日 |
Introducing "continuing education","learning society" and "lifelong education" |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | continuing education learning society lifelong education |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
