| 学习化社会与马克思关于人的全面发展学说 |
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| 引用本文： | 王咏梅. 学习化社会与马克思关于人的全面发展学说[J]. 青岛农业大学学报(社会科学版), 2002, 14(3): 14-18 |
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| 作者姓名： | 王咏梅 |
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| 作者单位： | 青岛高级职业学校,山东青岛,266161 |
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| 摘 要： | 实现自身发展是人类亘古既有的追求。实现全面发展成为人们关注的中心。在汲取前人思想精华的基础上,马克思创建了人的全面发展学说,使人类这一美好的理想成为一个科学体系。今天,知识经济的大潮正悄然兴起,它将对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式产生深刻的影响。在知识老化的速度日益加快、更新周期愈来愈短这种紧迫的形势下,我们仅靠现有的知识已不能满足时代及终身学习的需要。今后的社会是一个学习的机会,不仅要求人们工作出色,而且需要旨在使个人优势不断加强的学习进取心。树立终身学习观念、建立终身学习体系、实现人的全面发展,是时代的呼唤和要求,是教育的最终目标。那么,马克思关于人的全面发展学说与学习化社会的交会点究竟在何处?在学习化社会中如何理解和阐释这一学说?这是必须要加以探讨的问题。
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| 关 键 词： | 人的全面发展 学习化社会 终身教育 全民教育 |
| 文章编号： | 1008-7141(2002)03-0014-05 |
| 修稿时间： | 2002-04-18 |
A Study Society and Marxist Theory for Man''''s Overall Development |
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