| 新工科背景下软件工程专业产教融合育人模式研究 |
| |
| 引用本文： | 陈应霞,陈艳. 新工科背景下软件工程专业产教融合育人模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 146-148 |
| |
| 作者姓名： | 陈应霞 陈艳 |
| |
| 作者单位： | 长江大学计算机科学学院,湖北荆州 434023 |
| |
| 摘 要： | 在新工科背景下，软件工程专业发展面临着新的机遇和挑战。随着“互联网+”、人工智能的应用不断深入，企业对于软件工程人才的需求已经发生了一系列的变化，过去那种传统的课堂教学、课后实践的模式已不能适应新的要求。如何在新工科背景下将产教融合有机地结合起来，探索出新的育人模式，已成为当前研究的热点。该文以长江大学产教融合为例，从人才培养方案和协同育人路径、产教融合的课程体系和教学方法、产教融合的实践教学体系和教学监督机制、产教融合的育人监管方法和绩效评价机制、多方联合及多途径的产教融合策略和方法五个方面进行探讨和分析，以形成行之有效的可借鉴的育人新模式。
|
| 关 键 词： | 新工科 软件工程专业 产教融合 育人模式 |
Research on the Mode of Production-Education Integration of Software Engineering Specialty under the New Engineering Background |
| |
| CHEN Yingxia,CHEN Yan. Research on the Mode of Production-Education Integration of Software Engineering Specialty under the New Engineering Background[J]. The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship, 2022, 5(6): 146-148 |
| |
| Authors: | CHEN Yingxia CHEN Yan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
