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| 皮亚杰认知发展理论在幼儿陶艺活动的应用 | |
| 引用本文： | 王春红.皮亚杰认知发展理论在幼儿陶艺活动的应用[J].中国民族博览,2017(12):72-73. |
| 作者姓名： | 王春红 |
| 作者单位： | 杭州南宋官窑博物馆,浙江 杭州,310008 |
| 摘 要： | 当代关于幼儿的教育问题越来越受到社会的广泛关注.越来越多的实践证明,陶艺活动对幼儿的智力开发、兴趣培养、性格形成等各个方面都具有良好的促益.由于受身心发展特点的影响,幼儿在认识和探索世界的过程中有他们独特的认知方式,因此幼儿陶艺活动的设计应当遵循幼儿的认知发展特点.而南宋官窑博物馆陶艺中心已有十几年针对幼儿的陶艺教育和研究.根据多年的研究探索结合当今皮亚杰认知理论,通过部分实践案例与大家探讨幼儿在陶艺活动中认知发展的重要性. |
| 关 键 词： | 思维 感知 教育 启发 |
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