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| 《电子技术基础》实验教学实施素质教育做法的探讨 | |
| 引用本文： | 高芳.《电子技术基础》实验教学实施素质教育做法的探讨[J].南京理工大学学报(社会科学版),1998(5). |
| 作者姓名： | 高芳 |
| 作者单位： | 南京理工大学电光院 |
| 摘 要： | 自然科学是以认识我们周围物质世界的基本届世，研究物质运动规律为对象的。它们的每个观点和概念的确立、原理和定律的发现，无不有坚实的实验基础，所以实践是知识的源泉，也是检验真理的唯一标准，这是人所共知的道理。我院开设的（电子技术基础）课，授课面覆盖了对个专业，是电气类、自控类和电子类等专业在电子技术方面入门性质的技术基础课。它具有自身的体系，是实践性很强的课程。在高科技推动世界经济发展的进程中，电子技术起到了重中之重的作用。作为这门课的实验教学，如何使学生在掌握理论知识之后，能将理论灵活地运用到实践… |
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