|
|||||
|
|
| 社会语言学的言语交际研究与对外汉语教学 | |
| 引用本文： | 吴琳.社会语言学的言语交际研究与对外汉语教学[J].理论界,2004(1):109-109. |
| 作者姓名： | 吴琳 |
| 摘 要： | 社会语言学的着眼点简单地说,就是“使用着的语言和语言的使用者”。社会语言学在观念和方法上对对外汉语教学有着广泛而深远的影响,我们可以具体从社会语言学的言语交际研究对对外汉语教学的意义方面略见一斑。“语言世界是由两半组成的,一半是语言能力,属于心理范畴;另一半是语言运用,属于社会范畴。”社会范畴的这种能力就属交际能力,按照海姆斯的定义就是“运用语言进行社会交往的能力”。对外汉语教学的一个核心目标就是提高学习者的交际能力。那么交际能力的性质、形成和内容是怎样的呢?社会语言学是这样为交际能力定义的:交际能力是… |
| 关 键 词： | 社会语言学 语言交际 汉语教学 对外教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |