试析构建主义在中级汉语口语教学中的应用

对外汉语教学中的中级汉语口语教学效果不够理想,语言学界对此研究也较为薄弱,这一状况在很大程度上制约了口语教学水平的进一步提高。因此,对处于承上启下阶段的中级汉语口语教学现状进行分析,找出症结,运用构建主义理论对中级口语课堂教学进行指导,能引领中级阶段的学习者尽快走出语言学习的＂高原区＂,更好的培养学习者的语言交际能力。