| 促进学龄前儿童发展的幼儿园文化景观设计 |
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| 引用本文： | 林刚. 促进学龄前儿童发展的幼儿园文化景观设计[J]. 杭州师范大学学报(社会科学版), 2013, 35(2) |
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| 作者姓名： | 林刚 |
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| 作者单位： | 浙江外国语学院艺术学院,浙江杭州,310012 |
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| 基金项目： | 教育部全国教育科学规划重点课题"中小学校园环境艺术设计的教育寓意性研究"(GLA102068)的研究成果 |
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| 摘 要： | 学龄前儿童处于智力、创造力、语言和社会性发展的关键阶段,优秀的幼儿园景观设计应该能促进学龄前儿童关于自然、人文以及色彩和空间认知的发展、学习能力和创造力的发展、语言的发展以及社会性的发展.
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| 关 键 词： | 幼儿园 学龄前儿童 文化景观设计 心理发展 |
Kindergarten's Cultural Landscape Design for the Development of Preschool Children |
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| LIN Gang. Kindergarten's Cultural Landscape Design for the Development of Preschool Children[J]. Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences), 2013, 35(2) |
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| Authors: | LIN Gang |
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