| 戏剧教育与大学生和谐人格的构建 |
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| 引用本文： | 穆海亮. 戏剧教育与大学生和谐人格的构建[J]. 当代青年研究, 2010, 0(9): 60-64 |
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| 作者姓名： | 穆海亮 |
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| 作者单位： | 南京大学 |
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| 摘 要： | 由于戏剧艺术的固有特点及大学生的动态心理特征,戏剧教育能够对构建大学生和谐人格发挥积极作用。这主要体现在感性体悟与理性认知的结合、群体意识与个体意识的统一、本然自我与角色自我的平衡等方面。但由于我国戏剧教育开展的现状不容乐观,这些积极意义还亟需得到发掘。
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| 关 键 词： | 戏剧教育 大学生 和谐人格 |
Drama Education and the Construction of College Students'Harmonious Personality |
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| Mu Hailiang. Drama Education and the Construction of College Students'Harmonious Personality[J]. Contemporary Youth Research, 2010, 0(9): 60-64 |
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| Authors: | Mu Hailiang |
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| Keywords: | |
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