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传阅修改习作是提高作文能力的有效途径
作者姓名:
王悦梅
作者单位:
内蒙古松山区安庆镇卢家营小学 内蒙古
摘 要:
学生的习作修改能力直接影响学生的写作水平。那么,教师如何指导学生修改作文呢?近几年的实践证明,指导学生互相传阅与修改各自的习作,是提高学生作文能力的一条有效途径。下面就谈一下自己在作文教学中的几点体会。
关 键 词:
修改能力 作文能力 习作 作文教学 学生 写作 教师
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