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浅淡如何运用注意的规律组织教学
作者姓名:胡洪辉
作者单位:田林县旧州镇中学
摘    要:课堂教学要有成效 ,有赖于教师掌握好学生注意的特点 ,运用好注意的规律来教学。注意有无注意、有意注意和无意后注意三类 ,教师要联系实际 ,根据教材内容、课时的安排和学生的年龄、学风等情况灵活处理

关 键 词:有意注意  无意注意  规律
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