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| 英语专业学生学习动机与激发 | |
| 引用本文： | 孙若红. 英语专业学生学习动机与激发[J]. 沈阳师范大学学报(社会科学版), 2003, 27(1): 92-94 |
| 作者姓名： | 孙若红 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,外国语学院,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 学习动机是影响学生外语学习成绩的主要因素之一。在英语专业综合英语教学中,教师不仅要了解学生语言学习动机的复杂性,还要进行课堂教学改革。具体为:完善综合英语教材;改革课堂教学模式;采用现代化教学手段;拓宽第二课堂渠道。 |
| 关 键 词： | 学习动机 教学模式 教师角色 |
| 文章编号： | 1000-5226(2003)01-0092-03 |
| 修稿时间： | 2002-06-08 |
Learning Motivation of English Majors |
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| Abstract: | |
| Keywords: | learning motivation teaching mode the role of a teacher |
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