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| 日语专业学习者语言学习观念的特点与变化 | |
| 引用本文： | 杨峻.日语专业学习者语言学习观念的特点与变化[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2015(1). |
| 作者姓名： | 杨峻 |
| 作者单位： | 北京语言大学东方语言文化学院,北京,100083 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金“日语专业教学与实践”成果(编号13YBG44)。 |
| 摘 要： | 本文以追踪调查的手法对基础阶段（大学一、二年级）日语专业学习者语言学习观念的特点及变化进行了调查和分析，并从教学的角度对语言学习观念的变化进行了讨论。调查结果显示，日语专业学习者语言学习观念的特点具有两面性。语言学习观念发生的变化提示我们要注意课堂会话活动的设计、注重培养学生的学习自主性、重视小组学习活动中的交流内容。 |
| 关 键 词： | 语言学习观念 日语教学 追踪调查 |
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