作文教学要贴近社会生活 |
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引用本文: | 潘文.作文教学要贴近社会生活[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(2):33-34. |
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作者姓名: | 潘文 |
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作者单位: | 湖南省浏阳市教师进修学校 |
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摘 要: | 现在社会上对语文教学进行批判的矛头多数直指作文教学。大部分学生也对作文望而生畏,把作文看成是沉重的负担。无奈中写出来的东西枯燥无味、虚假做作,毫无意义。笔者是一位在教育一线工作多年的教师。面对作文教学的尴尬局面。深感责任的重大。也有志于在作文教学改革上作一些探索。我认为学生作文能如此,一个根本的原因就是作文与社会生活远相分离。殊不知文章的本质是作者对生活的一种个性化的体验、思考、感悟和表达。社会生活是写作的基础,是写作的源泉。“生活就如泉源,文章犹如溪水。泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。”所以说要搞活作文教学,就应努力引导学生走入社会生活,认识社会生活,感受社会生活,抒写社会生活。
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关 键 词: | 作文教学改革 社会生活 学生作文 语文教学 引导学生 无意义 个性化 文章 写作 教师 |
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