以“三化”协调发展为抓手 切实解决河南省留守儿童教育问题 |
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引用本文: | 陈国强.以“三化”协调发展为抓手 切实解决河南省留守儿童教育问题[J].决策探索,2012(8). |
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作者姓名: | 陈国强 |
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作者单位: | 铁道警官高等专科学校 |
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基金项目: | 2011年河南省政府决策研究招标课题“中原经济区建设背景下的农村留守儿童教育问题研究(20118619)”的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 农村留守儿童教育问题是随着农业产业结构调整和城市化进程的加快,农村剩余劳动力大规模流入城市而产生的社会问题。留守儿童教育问题,关系着儿童整体素质的提高,关系着新农村建设和社会的和谐稳定,关系着全面建设小康社会目标的实现。中原经济区建设战略的提出,为我们认识留守儿童教育问题提供了思路,为解决留守儿童教育问题提供了机遇。我们要以中原经济区建设为统领,以"三化"(工业化、城镇化和农业现代化)协调发展为目标,从根本上解决河南省留守儿童教育问题。
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关 键 词: | 农村留守儿童 教育问题 协调发展 河南省 “三化” 农业产业结构调整 全面建设小康社会 农村剩余劳动力 |
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