| 预科普通化学课程的教学现状分析 |
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| 引用本文： | 陈慧平.预科普通化学课程的教学现状分析[J].贵州民族学院学报,2010(2):151-153. |
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| 作者姓名： | 陈慧平 |
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| 作者单位： | 贵州民族学院预科教育学院,贵州贵阳550025 |
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| 摘 要： | 预科教育是我国高等教育的一种特殊层次,民族预科学生是一个特殊的受教育群体,其学习的积极性和主动性是有区别的。在化学教学中,学生个体差异大,化学素质参差不齐。在教材内容的编排上,更多的考虑到化学学科自身的系统性、完整性,近似于所谓的＂专业化学＂,忽略了它作为一门公共基础课的课程特点。并且大多数教材形式单一,知识更新速度缓慢,未能反映学术研究的新成果。学生对普通化学课程不重视,还与社会导向和就业压力有关。普通化学课程的教学中,存在着学时少而教学内容多的矛盾现象。
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| 关 键 词： | 普通化学 预科 教学 现状 |
An Analysis of the Teaching of "A General Course in Chemistry" in Preparatory University Education |
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| CHEN Huiping.An Analysis of the Teaching of "A General Course in Chemistry" in Preparatory University Education[J].Journal of Guizhou University for Nationalities,2010(2):151-153. |
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| Authors: | CHEN Huiping |
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| Institution: | CHEN Huiping |
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| Abstract: | Preparatory university education is gaining momentum at present.With ＂A General Course in Chemistry＂ as an example,this paper studies the textbook,instruction hours,teaching method and assignment concerned. |
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| Keywords: | A General Course in Chemistry preparatory university education teaching present situation |
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