小学语文统编版教材习作教学探究 |
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作者姓名: | 罗香兰 |
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作者单位: | 广州市增城区永宁街第一小学 |
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摘 要: | 小学语文统编版教材设置了单独的习作单元,习作单元的话语系统图文并茂,易读性大大增强,训练目标明确,教学的可操作性强,能更好地重视培养学生的读者意识、观察能力,激发学生的写作兴趣。这样的改变更符合《义务教育语文课程标准(2011)》中对习作教学的要求,教学过程更加体系化、明确化、具体化。与以往不同,习作教学的地位开始被提高到跟阅读教学相等的高度,因此,教师在面临教材的新变化,必须要正视当前习作教学中的不足,改变教学模
式,做到以读促写,读写结合。
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关 键 词: | 小学语文 统编版教材 习作教学 |
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