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运用微课,优化小学数学课堂
作者姓名:叶科俊
作者单位:江苏省盱眙县旧铺中心小学
摘    要:随着社会科技的进步,课堂教学模式也在不断的更新迭代。微课教学模式是基于新时代教学的产物,能够超越传统教学的局限性,为学生们呈现直观生动且易理解的教学视频。本文结合实际教学经验,论述如何巧用微课教学,在新课引入、总结知识点和课后复习等方面优化教学效果。

关 键 词:小学数学  微课  教学优化
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