追寻有效的数学课堂练习 |
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引用本文: | 袁莉娜.追寻有效的数学课堂练习[J].福建论坛(社科教育版),2009,7(7):82-83. |
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作者姓名: | 袁莉娜 |
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作者单位: | 福建泉州市实验小学 |
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摘 要: | 数学课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。随着新课改的不断深入,数学课堂练习应进一步发挥其主动学习、发展思维、培养能力等功能。在课堂练习中,我们应以学生的发展为本,让数学课堂练习焕发出强大的生命力,让数学课堂练习更具有效性,为构建有效的数学课堂奠定良好的基础。
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关 键 词: | 课堂练习 数学课堂 培养能力 学习习惯 主动学习 发展为本 新课改 有效性 |
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