| 关于注意规律在初中物理教学中的运用 |
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| 引用本文： | 邓小秋.关于注意规律在初中物理教学中的运用[J].九江学院学报,2001,20(5):72-74. |
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| 作者姓名： | 邓小秋 |
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| 作者单位： | 南昌湾里店前中学!江西南昌 330007 |
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| 摘 要： | 注意是心理活动对一定事物的指向和集中。 根据心理学的观点分析，初中生这个年龄段的心理活动最为复杂和活跃，注意力往往难以集中。没有对某事物的注意，就会对该事物的感知、回忆、思维和想象。学生的注意既是进行各种活动的条件，同时也是在专心完成各种任务中发展起来的。因此，教师在教学中要遵循注意的规律，组织好学生的注意，培养学生的注意力，这对于充分调动学生的学习积极性，提高教学质量是十分重要的。现就在初中物理教学过程中如何遵循注意规律谈谈浅见。１充分激发学生的学习兴趣、引发学生的无意注意 无意注意是受客观事物…
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| 修稿时间： | 2001年3月20日 |
About the Application of the Rule of Attention in Physics Teaching at Junior Middle School |
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