| 幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策 |
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| 引用本文： | 李大维,刘秀丽.幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2006(6):164-167. |
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| 作者姓名： | 李大维 刘秀丽 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,儿童发展研究中心,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2005年度青年项目05JCXLX011，东北师范大学人文社会科学青年基金项目05QN010 |
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| 摘 要： | 良好的早期教育经验是儿童健康发展的基础条件。但是,近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的“小学化”倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。东北师范大学儿童发展研究中心的调查组围绕“幼儿教育小学化”问题开展了专题调研,旨在反映当前幼儿教育小学化倾向的现状,探寻其成因,分析其危害,进而提出改善对策。
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| 关 键 词： | 幼儿园 学前教育 小学教育 小学化 |
| 文章编号： | 1001-6201(2006)06-0164-04 |
| 修稿时间： | 2006年8月20日 |
Kindergarten's Inclination to Primary School: Problem and Solution |
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| LI Da-wei,LIU Xiu-li.Kindergarten''''s Inclination to Primary School: Problem and Solution[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2006(6):164-167. |
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| Authors: | LI Da-wei LIU Xiu-li |
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| Abstract: | Appropriate early experience is a fundamental condition for children's heath development.However,in recent years the content and form in kindergarten education in transforming into those in primary school.These situations produced barrier for child development in China.The research center of child development(RCCD) in Northeast Normal University conduct a series of investigation focusing on these problem.The current situation is described,the causes and harms are analyzed,and suggestion for future practice are provided. |
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| Keywords: | kindergarten preschool education primary education |
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