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| 新建本科院校的转型发展与人才培养 | |
| 引用本文： | 刘彦军,刘海峰.新建本科院校的转型发展与人才培养[J].决策探索,2014(8):61-62. |
| 作者姓名： | 刘彦军 刘海峰 |
| 作者单位： | 黄淮学院 |
| 基金项目： | 河南省科技厅2014年软科学项目“河南省新建本科院校转型发展工程研究”（132400411328）;河南省教育科学“十二五”规划2013年重点课题“河南省地方高校转型发展研究”（〔2013〕-JKGHB-0079）;2014年度河南省教育厅科学技术研究重点项目“河南省高校服务地方经济社会发展能力提升研究”（14A880010）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。 |
| 关 键 词： | 新建本科院校 转型发展 人才培养 科学研究水平 办学定位 师资队伍 学科建设 专业调整 |
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