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非重点大学教师情绪工作与工作满意度相关性研究——以辽宁省高校为例
作者姓名:李丹  施国春  范会勇
作者单位:渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013
基金项目:国家社会科学基金教育学青年项目“重点大学建设制度对我国非重点大学发展的影响研究”(C1A120144);辽宁省“十二五”教育科学规划项目“积极心理学视域下高校教师情绪工作的探索性研究”(JG12DB107)
摘    要:
采用问卷法对辽宁省五所非重点大学549名教师进行情绪工作和工作满意度的调查,利用SPSS软件对调查数据进行相关性分析,结果表明:非重点大学教师情绪工作在年龄和年度完成科研工作上存在显著性差异;表面行为与工作满意度负相关,主动深度行为和被动深度行为与工作满意度正相关。对此,高校应健全绩效管理制度。创造良好的组织环境和建立社会支持系统,教师个体应尽量采用主动深度行为和被动深度行为进行情绪调节,以提升情绪工作能力和工作满意度。

关 键 词:非重点大学教师  情绪工作  工作满意度
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