| 培养学生听说写交际能力策略探索 |
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| 引用本文： | 饶斌,尹德谟.培养学生听说写交际能力策略探索[J].西昌学院学报(社会科学版),2008,20(4):145-147. |
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| 作者姓名： | 饶斌 尹德谟 |
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| 作者单位： | 西华大学,外国语学院,四川,成都,610039 |
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| 摘 要： | 现代社会对大学毕业生的英语交际能力要求越来越高,大学英语课堂使用何种策略才能从学生的实际情况出发,既有效地提高学生的英语交际能力,又满足社会对毕业生的能力要求?学生经过中学阶段的学习和训练已培养起来较强的阅读能力,在培养学生的听说写交际能力时可否以阅读为桥梁来促进学生听说写能力的提高?本文提出可以使用以读促听说写策略,并将对此策略进行理论可行性论证,希望为广大大学英语教师提供一种合乎学生实际,又切实可行的教学方法。
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| 关 键 词： | 当代认知理论 安全需要 以读促听说写 |
Reflections on Improving Students' Communicative Competence |
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| RAO Bin,YIN De-tao.Reflections on Improving Students'' Communicative Competence[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2008,20(4):145-147. |
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| Authors: | RAO Bin YIN De-tao |
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| Institution: | (School of Foreign Cultures and Languages,Xihua University,Chengdu,Sichuan 610039) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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