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| 以教师专业发展为主旨的高校教师培训模式 | |
| 引用本文： | 刘卫萍,王培光,况晓慢.以教师专业发展为主旨的高校教师培训模式[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2014(2):137-140. |
| 作者姓名： | 刘卫萍 王培光 况晓慢 |
| 作者单位： | 河北大学教务处;河北大学校长办公室; |
| 基金项目： | 2012年河北省高等教育教学改革研究项目重点课题《地方综合性大学教师教学能力提升与发展体系研究与实践》(2012GJJG001) |
| 摘 要： | 教师是高校的两大主体之一,其教学业务水平与教学能力关乎人才培养质量与学校内涵建设。通过对当前高校教师培训的问题分析,对培训主旨的论述,在总结实践经验的基础上,提出了以教师专业发展为主旨,将理论研究、教学实践与教师自身发展相结合,搭建教学交流、互动和学习平台,使教师在业务能力提升与自身发展中提高教学质量和工作效率的多途径教师培训理念与模式。 |
| 关 键 词： | 高校教师 专业发展 培训模式 |
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