|
|||||
|
|
| 技校车工一体化教学的应用和实践 | |
| 引用本文： | 林梅芳.技校车工一体化教学的应用和实践[J].职业,2008(21). |
| 作者姓名： | 林梅芳 |
| 摘 要： | 长期以来,技工学校都是仿照普通学校的教学模式,强调理论指导实践,课程安排往往都是先理论后实训.例如,在车工专业的传统教学中,学校安排教师先统一上一段时间理论课,然后又安排一段时间进行生产实习,这种教学模式将车工专业理论课和车工生产实习课截然分开,久而久之,学生将这两门课分了家,理论脱离了实际,从应知应会考试结果看,两科成绩不平衡,应知分数高、应会分数低或应知分数低、应会分数高的现象较多,教学质量不太理想. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |