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| 对临床教学质量综合评价模式的探讨 | |
| 引用本文： | 曾嘉霖.对临床教学质量综合评价模式的探讨[J].福建医科大学学报(社会科学版),2004,5(1):34-35,53. |
| 作者姓名： | 曾嘉霖 |
| 作者单位： | 福建医科大学,协和临床医学院,教务科,福建,福州,350004 |
| 摘 要： | 本文认为应视各类临床教学质量评价的不同作用,分别赋予不同的比重。应用各类被赋予不同权重的教学质量评价结果的模式,可以提高临床教学质量评价的准确性,为实现教学质量评价各方面的功能提供可靠的依据。 |
| 关 键 词： | 教学质量 综合评价 模式 |
| 文章编号： | 1009-4784(2004)01-0034-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月22日 |
Probe into Comprehensive Evaluation Model of Clinical Teaching Quality |
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