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| 民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则分析 | |
| 引用本文： | 农彦.民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则分析[J].人才瞭望,2016(14):31-32. |
| 作者姓名： | 农彦 |
| 作者单位： | 百色学院,广西百色,533000 |
| 基金项目： | 2014年广西教师教育研究专项课题《民族地区高校体育师范生师德养成教育研究》(2014JS068)，广西马克思主义理论研究和建设工程百色学院基地项目 |
| 摘 要： | 在实施素质教育的新形势下,进一步加强和改进民族地区高校体育师范生师德养成教育,为教育改革与发展注入新的内容,增加新的内涵显得尤为重要,而师范生的师德养成教育原则是重中之重.基于此,从民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则去研究,即师德理论教育和师德践行教育相结合的原则,中小学师德规范教育与地方特色资源教育相结合的原则,学校教育与校外实践教育相结合的原则,典型示范教育与自我教育相结合的原则,以期培养出一支高尚师德的体育教师队伍. |
| 关 键 词： | 体育师范生 师德养成教育 原则 |
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