和谐课堂要处理好五个关系

多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合的表现形式以及直观、形象、易懂等特点深受广大师生青昧。然而反思目前的教学，一些教师不顾学科特点及教学实际，使多媒体技术与课堂教学整合产生错位。我们应当正确看待多媒体辅助教学的作用，处理好不容回避的五个关系，让多媒体的教学优势得到充分发挥。