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获得教养的途径

引用本文：	黑塞.获得教养的途径[J].阅读与作文,2004(10).

作者姓名：	黑塞

作者单位：	瑞士

摘要：	真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。对于"教养"也即精神和心灵的完善的追求,并非朝向
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