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谈应用写作课教学
作者姓名:王采离
作者单位:兰州市商业学校,甘肃,兰州,730050
摘    要:文章主要论述了写作教学中如何用比较手法让学生认识文学创作与应用写作的不同.

关 键 词:比较  写作  教学
文章编号:1007-9106(2003)04-0081-02
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