| 高校设计素描课程教学改革的实践与探索 |
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| 引用本文： | 彭鲲,彭虤虤.高校设计素描课程教学改革的实践与探索[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2015,36(3). |
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| 作者姓名： | 彭鲲 彭虤虤 |
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| 作者单位： | 1. 浙江工业大学 艺术学院,浙江 杭州,310023
2. 辽宁工程技术大学 人文素质教研室,辽宁 阜新,123000 |
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| 基金项目： | 浙江工业大学艺术学院教学改革项目"工科背景下的设计素描改革"，浙江省公共艺术教育委员会基金项目"在高校美育中开展艺术设计通识教育" |
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| 摘 要： | 素描是高校美术与设计类课程体系中的造型基础课.随着时代的发展,在长期的教学实践中,素描课在教学目标、教学内容、教学方法等方面不断优化,教育层次日渐细分.基于专业属性,当下高校设计学类相关专业一般开设设计素描.作为一门基础课程,设计素描既起到造型训练的目的,又在表现形式、表达方法,以及造型理念、设计创意等方面,具有典型的通识性特征.传统大美术语境下的素描课,无论是在教学内容还是在教学方法上,已远远不能适应设计学各专业教学发展的需求,唯有结合专业特征,以通识造型能力培养为平台,以设计创意理念贯穿课程教学全过程,增加工具和材料表现的实验性,注重加强对学生创新意识的培植,通过科学有效的技法训练,促进学生从造型到设计的转换,才能真正实现设计素描的课程教学目的.
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| 关 键 词： | 设计素描 基础造型 创意 |
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