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优化课堂设计实现教与学双赢
作者姓名:
何忠民
作者单位:
浙江省义乌市北苑学校
摘 要:
实现课堂教学的有效性是学校和教师孜孜以求的重要目标.本文根据历史与社会课程标准理念和初中生的认识规律,通过教学资源的整合,教学情景的创设,教学过程的实施及持之以恒的教学反思等课堂设计,优化课堂教学,提高课堂教学的有效性,促进学生的发展,实现教与学的双赢.
关 键 词:
课堂设计
教与学
双赢
做法与体会
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