角色理论视角下高校辅导员队伍专业化建设研究

为促进高校辅导员工作质量提升，实现高校整体专业化发展，在角色理论视角下开展高校辅导员队伍专业化建设研究。在明确辅导员队伍在高校中多元化角色定位的基础上，发现当前辅导员队伍专业化建设中存在的职业化发展水平偏低、辅导员领导能力不高、辅导员队伍角色均衡欠佳等问题，导致效能感不佳、专业化建设环境条件契合度低、队伍适应性差等问题。提出发挥辅导员队伍领导作用和控制作用、增强辅导员队伍效能感、建立辅导员工作机制、促进辅导员工作制度化等专业化建设策略，以期为提高辅导员职业归属感和自我效能感、实现队伍整体专业化发展提供全新思路。