儒家人文教育的价值审视 |
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引用本文: | 刘兴邦.儒家人文教育的价值审视[J].湖南大学学报(社会科学版),1996(4). |
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作者姓名: | 刘兴邦 |
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作者单位: | 五邑大学社科艺术部 |
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摘 要: | 孔子是儒家教育体系的奠基人,儒家教育思想的首倡者。在中国封建社会的不同历史时期,儒家教育思想的目标有所侧重,教育内容和方法有所改进和发展,但大都是孔子教育思想的延续和发展,都没有偏离和改变孔子教育思想的人文主义特征。本文对儒家人文主义教育思想进行价值审视,是以孔子的人文主义教育思想为基本内容来进行的。
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