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让知识在对话中建构
Let the knowledge construct in the dialogue

让知识在对话中建构

ISSN:1008-3871
2004年第14卷第4期
马丁 MA Ding
陕西师范大学文学院,陕西西安710062

如何使学生实现知识的有效建构,是学科教学的根本问题。知识建构的过程一定是学生主动参与的过程,这就要求变传统的“灌输中心教学”为“对话中心教学”,通过学生与本的对话、学生与学生的对话以及学生与教师的对话实现知识的有效建构。

How to make the validity construction realizes the knowledge,and is a process that the basic problem of the course teaching. The knowledge construct certainly is an active of student process,this will beg to become the tradition to instill"the center teaching"for "dialogue center teaching" ,pass that of the dialogue of the dialogue the student and text,the student and student and the dialogue of the student and teacher this to realizes the validity construction of the knowledge.

Key words: Knowledge,dialogue,
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马丁(1975-),女,陕西榆林人,教育硕士,主要研究方向为中学语文教学.
马丁. 让知识在对话中建构[J]. 榆林高等专科学校学报, 2004, 14(4): 117-118. MA Ding. Let the knowledge construct in the dialogue[J]. Journal of Yulin College, 2004, 14(4): 117-118
马丁. 让知识在对话中建构[J]. 榆林高等专科学校学报, 2004, 14(4): 117-118
MA Ding. Let the knowledge construct in the dialogue[J]. Journal of Yulin College, 2004, 14(4): 117-118
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马丁. 让知识在对话中建构[J]. 榆林高等专科学校学报, 2004, 14(4): 117-118. MA Ding. Let the knowledge construct in the dialogue[J]. Journal of Yulin College, 2004, 14(4): 117-118
马丁. 让知识在对话中建构[J]. 榆林高等专科学校学报, 2004, 14(4): 117-118
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