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| 对大学“素质教育”教学原则的探析及论证 | |
| 作者姓名： | 郑一筠 |
| 作者单位： | Zheng Yijun |
| 摘 要： | “素质教育”作为一种教育理论已风靡全国，甚至有对世界教育理论产生重大影响之势。该文从探讨“素质教育”的重要支撑教学原则的角度出发，以社会发展和人的发展的客观规律为依据，提出并论证了“强化主体性”等四条素质教育的教学基本原则，并对教学原则的实施提出了相应的教改思路 |
| 关 键 词： | 素质教育 教学原则 个性发展 个性差异 智力因素 非智力因素 |
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