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| 汉语二语词汇习得认知视域研究综述 | |
| 作者姓名： | 李春红 |
| 作者单位： | 吉林大学,文学院,吉林,长春,130012 |
| 基金项目： | 吉林大学基本科研业务费资助(种子基金)项目:“留学生初级汉语词汇习得的认知视阈研究”(2009ZZ009); 吉林省教育厅社科基金项目:“对外汉语阅读教学与中国文学的嵌入式研究”(2007487) |
| 摘 要： | 二语习得理论起步较晚,二语词汇习得逐渐成为二语理论的核心。认知视域下的英语二语的词汇习得研究取得初步成果,而汉语二语的词汇习得研究却缺乏认知视阈的关照。认知理论在中国的迅速发展以及对汉语本体的研究日趋完善,必将促进认知视阈下的汉语二语词汇习得研究的发展和深入,必将丰赡汉语作为二语的词汇习得理论,促进汉语的国际推广和汉语发展战略的实施。 |
| 关 键 词： | 二语习得 词汇习得 认知 汉语二语 |
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