文化模因语境下的语言学习建构 |
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引用本文: | 潘婧.文化模因语境下的语言学习建构[J].理论界,2011(2). |
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作者姓名: | 潘婧 |
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作者单位: | 陕西师范大学,外国语学院,陕西,西安,710062 |
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摘 要: | 为了深入理解文化进化与语言学习的本质联系,立足于模因论,结合对当前语言现状的分析,指出模仿和创新是模因传播的必要条件,通过基因型模因和表现型模因两种方式,语言才能够进化更新。认为该理论为经典背诵和文本创新提供了确凿的理据,有助于扭转把语言学习认为是技能培训的传统观点,从而最终确立语言学习是一种体验、感悟语言魅力的思想建构过程,模因论对语言教学起到了系统性的指导作用。
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关 键 词: | 模因 复制 文化 语言 |
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