在高职院校开展中华优秀传统文化教育的实践探索——以扬州市职业大学为例

随着“大德育”观、“三全育人”等理念在高校的不断深入,弘扬和传承中华优秀传统文化在高职院校越发显得重要。由于高职院校长期以来以培养实用技能型人才为主,人文课程的设置相对薄弱,优秀传统文化的教育效果并不理想。扬州市职业大学作为江苏省中国特色高水平高职学校培育单位,一向高度重视优秀传统文化的弘扬和传承,开展了一系列实践活动,取得了不俗的成绩。从教学主管部门,到教师主体,直至教辅管理人员,同心协力,在人文课程建设、课堂质态提升、学生兴趣激发、校园环境营造等方面都做出了有力的探索,提供了鲜活生动的案例,给出了切实可行的实施方案。