| 理想与困境:肯定性行动计划与美国女性高等教育的发展 |
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| 引用本文： | 丁坤,张丽.理想与困境:肯定性行动计划与美国女性高等教育的发展[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011(6):23-27. |
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| 作者姓名： | 丁坤 张丽 |
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| 作者单位： | 河北大学教育学院;河北大学管理学院 |
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| 摘 要： | 1972年美国高等教育领域正式推行肯定性行动计划,以消除高校和学术机构中的性别歧视和种族歧视问题。该计划要求高等院校在新生录取、教职工招募及提拔晋升中对女性和少数民族给予优待,联邦教育政策对女性高等教育的干预从消极应对转向积极保护,极大地推动了美国女性对高等教育的全面参与,但受到保守政治风气的影响,肯定性行动逐渐陷入困境。
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| 关 键 词： | 女性高等教育 行动计划 性别平等 教育公平 教育政策 |
Ideal and Dilemma:The Affirmative Action and the Improvement of American Women’s Higher Education |
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| DING Kun,ZHANG Li.Ideal and Dilemma:The Affirmative Action and the Improvement of American Women’s Higher Education[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2011(6):23-27. |
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| Authors: | DING Kun ZHANG Li |
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| Institution: | 1.College of Education,Hebei University,Baoding,Hebei 071002; 2.College of Management,Hebei University,Baoding,Hebei 071002,China) |
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