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关于农村基础教育持续健康发展的思考
作者姓名:谢深远  凌鹏国
作者单位:重庆市云阳县人民政府教育督导室
摘    要:展望当今的农村基础教育现状,大多模式单一,形式僵板,观念落后,施教者主动或被动地墨守成规;普遍追求短期效应,功利主义主导思想,分数承载太多期望,一切以分数为中心,一切工作又无情地被分数结果所扼杀一农村基础教育质量并不能让人民群众满意.

关 键 词:持续健康发展  基础教育  农村  人文环境  教育现状  短期效应  功利主义  人民群众
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