| "五四"启蒙意识与当代中国大学精神 |
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| 引用本文： | 张亚月,梁兴国."五四"启蒙意识与当代中国大学精神[J].社会科学家,2011(2). |
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| 作者姓名： | 张亚月 梁兴国 |
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| 作者单位： | 1. 上海大学,社科学院,上海,200436
2. 上海财经大学,上海,200433 |
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| 基金项目： | 2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目“公民教育的基础理论研究——一种融合哲学、社会学、教育学的综合视角”(项目编号:10YJC880161)的中期成果之一; 上海大学“211工程”三期项目“转型期中国民间的文化生态”的资助 |
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| 摘 要： | 作为一场由中国早期现代大学中的知识阶层所引领的历史事件,五四运动留给我们极为丰富的精神遗产,其中启蒙意识是五四精神的最深刻内涵,也是五四运动得以生发的一个前提性条件。但后来,救亡压倒了启蒙,启蒙所主张的个人主体意识之觉醒潮流,汇入到了民族主体性觉醒的大潮中,整体主义从此成为中国社会思维的主要脉络。在此逻辑下,中国知识阶层的主体意识与独立性趋于消沉,物质主义思潮又使得信仰和价值迷失,大学精神和学人品格日渐模糊。当代中国大学精神的建构与形塑,有必要接续五四时期所张扬的启蒙意识。
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| 关 键 词： | “五四运动” 启蒙意识 思想改造 主体性 大学精神 |
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