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高校人文素质教育中的三个认识误区
作者姓名:尉天骄
作者单位:河海大学,公共管理学院,江苏,南京,210098
摘    要:目前,在高校人文素质教育的实践和理论研究中存在着3个有代表性的认识误区:过分强调就业,轻视人文素质教育的价值;夸大了大学生人文素质的危机;过于低估大学生人文知识的现状。当前,需要克服这些认识上的偏差,确立正确的素质教育观念,把人文素质教育推向深入。

关 键 词:高校  人文素质教育  理论误区
文章编号:1671-4970(2007)02-0076-03
修稿时间:2006-12-31
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