谈师专教育三年制课程设置的改革和发展 |
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引用本文: | 叶青.谈师专教育三年制课程设置的改革和发展[J].渭南师专学报(社会科学版),1995,10(4):75-80. |
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作者姓名: | 叶青 |
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摘 要: | 1978年以来,师范专科教育的课程设置经历了模仿、统一、改革和创新四个阶段,在培养规格、内容要求、基本体系以及教育功能诸方面,提出了许多新观点.新理论.出台了多种设置方案,取得了良好的办学效益和社会效益.保持着旺盛的发展势头.形成明显的发展趋势,为培养面向21世纪的初中师资.提供了新的理论依据。
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关 键 词: | 三年制 课程设置 教育改革 教育发展 师范专科教育 |
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