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转化“特差班”的方法初探
作者姓名:邓永奎
作者单位:重庆文理学院政法学院;
摘    要:学生的思想稳定是扭转特差班的前提;师生的心灵沟通是扭转特差班的关键,教师责任重于泰山;周记——师生的情感交流是转化特差班的润滑剂;四心和五勤是班级全面协调和可持续发展的保障。

关 键 词:转化  “特差班”  方法  
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