| 论艺术教育与审美教育 |
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| 引用本文： | 高玉.论艺术教育与审美教育[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2004,6(3):54-57. |
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| 作者姓名： | 高玉 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,人文学院,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 艺术教育包括艺术创作教育、艺术欣赏教育和艺术知识教育。审美教育是施教者按照一定时代的审美意识,借助多种多样的审美媒介,向受教者施加审美影响,使他们从中获得愉悦,并培养鉴别、欣赏、创造美的能力,从而达到对思想情操、生活趣味、性情与心灵的陶冶塑造的目的,使人们在成长的道路上完成全面的素质教育,得以健康发展,服务社会与人类。艺术教育与审美教育既有联系,又有区别,理清二者之间的关系,对有效地实施艺术教育和审美教育都有重要价值。
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| 关 键 词： | 艺术教育 审美教育 关系 |
| 文章编号： | 1671-511X(2004)03-0050-04 |
| 修稿时间： | 2003年12月15 |
On art education and aesthetic appreciation education |
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| Abstract: | The effective inplementation of art education and aesthetic appreciation education largely depends on a correct understanding of the relationship between the two fields.With a contrast between arts and aesthetic appreciation,the paper gives us an exposition of the contents,differences and connections of art education and aesthetic education,and tries to distinguish and make research on these aspects from the angle of artistic laws. |
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