模因理论视角下的跨文化意识培养研究 |
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引用本文: | 邵萍,仲红实.模因理论视角下的跨文化意识培养研究[J].山东社会科学,2012(6):160-162. |
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作者姓名: | 邵萍 仲红实 |
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作者单位: | 山东建筑大学外国语学院,济南,250101 |
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基金项目: | 2011年山东省软科学研究计划项目 |
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摘 要: | 跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程,不可一蹴而就。模因理论的核心观点在于,将其看作一种复制因子,通过人脑进行输送和传播。基于最小单位的传播理念为跨文化的研究提供了一个全新的视角。在模因认知观的指导下,完成文化模因同化、记忆、表达和传播四个过程,可以更好地充分认知外国文化,排除文化障碍,提高跨文化意识。
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关 键 词: | 跨文化意识 模因理论 模因认知观 模因复制 |
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