论大学生按现实原则处事能力的提升——弗氏人格结构中“自我”的培养

在弗洛伊德的人格结构理论＂本我—自我—超我＂中,＂自我＂是针对人如何按现实原则来处理事情而言的,大学生的处事能力在其情绪、言语、做事和思维方式这四个方面都有所表现,根据对这些表现的观察与分析,文中分别阐述了一些可以增强学生按现实原则做事能力的措施,包括（1）控制情绪的波动度;（2）适度增加礼貌原则对合作原则的调剂度;（3）加大倾听和推理的意识程度;（4）提高执行力的强度。